Page 13 - Дизайн зураг зүй, технологи

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

 Үнэлгээний арга зүй:

Үнэлгээний талаарх ойлголтыг олон янзаар тодорхойлсон байдаг. Тухайлбал, “...аливаа зүйлийн
мөн чанар, үнэ цэнийг тодорхойлох үйл явц” (OCED), “Үнэлгээ нь хөгжлийн үйл ажиллагааны
төлөвлөлт, хэрэгжилт, үр дүнг хянуу, системтэйгээр эргэж харах хандлага” (SIDA),...чанарын
тухай мэдээлэл цуглуулах, шинжилгээ хийх, тайлагнах үе шатуудыг агуулсан цаашдын бодлого,
хэрэгжилтийг тодорхойлох систем бүхий эрэл хайгуул” (World Bank) гэж тодорхойлсон байдаг
бол манай боловсролын салбарын үнэлгээний бодлогын баримт бичгүүдэд “Сурагчдын сурах үйл
ажиллагааг мэдээлэх, сайжруулах, шаардлагатай тохиолдолд шийдвэр гаргах зорилгоор системтэй
мэдээлэл цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх үйл явц”-ыг үнэлгээ хэмээнэ гэсэн ойлголтод санал
нийлж хэрэгжүүлж байна.
Зураг 5. Үнэлгээний төрөл, хэлбэр

СУРАЛЦАГЧИЙН ҮНЭЛГЭЭ
OPPORTUNITIES
Сурлагын амжилтын түвшнийг тогтоох, мэдлэг, чадвар, хандлага төлөвшлийн ахиц,
өөрчлөлтийг бодитой үнэлэх, тэдэнд тулгарч буй бэрхшээлийг илрүүлж дэмжлэг
үзүүлэх, урамшуулах үйл явц;

ОНОШЛОХ ҮНЭЛГЭЭ ЯВЦЫН ҮНЭЛГЭЭ ҮР ДҮНГИЙН ҮНЭЛГЭЭ
Нэгж хичээл 1 1 OPPORTUNITIES OPPORTUNITIES
Хичээл, сургалтын эхэнд
суралцагчдын өмнөх мэдлэг, Багш, суралцагчийн зүгээс Хичээл, сургалт /нэгж, хагас
чадвар, хандлага төлөвшлийг суралцагчийн “суралцахуй”-г жил, жилийн эцэст г.м
танин мэдэх, хариу үйлдэл
тандах зорилгоо хийгдэх үнэлгээ; үзүүлэх зорилгоор сургалтын тодорхой хугацаа/-ны дараа
үнэлгээний шалгуурт хүрсэн
явц / ээлжит хичээл/-д байдлыг тогтоож, цаашид
хийгдэх үнэлгээ; суралцахуй болон
Тест/ сорилго багшлахуйд анхаарах
Судалгаа зүйлийг тодорхойлох
Ярилцлага Ажиглалт зорилгоор хийгдэх үнэлгээ;
Хэлэлцүүлэг Асуулт, хариулт Бүлэг сэдвийн
Асуулт, хариулт
Ярилцлага шалгалт,
Хэлэлцүүлэг Улирлын шалгалт,

Рубрик Стандартчилагдсан
Өөрийн болон найз тест,
нөхдийн үнэлгээ Судалгааны ажил,
Төсөлт ажил

 Оношлох, явцын, үр дүнгийн үнэлгээнд үнэлгээний шалгуурыг хэрэглэх арга зүй
Үнэлгээний нэгж агуулгын гараа, явц, үр дүнг тодорхойлоход үнэлгээний шалгуурыг хэрэглэнэ.

Оношлох үнэлгээ: Сурагчид юу мэддэг, чаддаг, юу мэдэхгүй, чадахгүй, ямар ойлголт, төсөөлөл,
хандлагатай байна вэ? гэдгийг илрүүлэх зорилгоор хичээлийн жил, хагас жил, улирал, бүлэг
сэдэв эхлэхийн өмнө оношлох үнэлгээ хийдэг. Оношлох үнэлгээ хийснээр тухайн анги, сурагчийн
ялгаатай байдлыг харгалзан агуулгыг бататгах арга зүйг оновчтой төлөвлөн хэрэгжүүлэх суурь
мэдээлэлтэй болно. Оношлох үнэлгээний үр дүнг сурагчийн сурлагын амжилт, ахиц, өөрчлөлтийг
тооцоход хэрэглэнэ. Жишээ нь: 10 дугаар ангийн хичээлийн жилийн эхэнд эсвэл сургалтын үйл
ажиллагаа эхлэхээс өмнө сурагчийн мэдлэг, чадварын түвшинг тандах зорилготой 9 дүгээр ангийн
хичээл, сургалтыг үнэлэх шалгуураар даалгавар боловсруулж оношилж болно. Суралцахуйн үр
дүнгийн шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшинд нийцүүлэн даалгавар боловсруулж оношлох үнэлгээг
хийх боломжтой.

9