Page 23 - Нийгэм судлал

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Хичээл, сургалтын явцад дараах арга,
хэрэгслийг ашиглан үнэлгээ хийгдэнэ.
 Бичгийн арга - Бүдүүвч схем, хүснэгт, вен
диаграммаар илэрхийлэх
Үнэлгээний  Бичгийн арга - Ажлын хуудас, түүний
арга гүйцэтгэлээр Бүлгийн төгсгөлд тест, сорил
3 хэрэгсэл,  Аман арга - Танилцуулга бэлтгэж даалгавраар үнэлнэ.
нотлох тайлбарлан ярих, асуултад хариулах
баримт  Аман арга - Хэлэлцүүлэгт оролцох,
танилцуулга хийх, тайлбарлах, илтгэх,
мэтгэлцэх
 Дүрд тоглох - Мини шүүх
 Ажиглалтын арга - Багшийн тэмдэглэл,
сурагчийн дэвтэр

Багш хичээл тус бүрээр хүрэх үр дүн болон Бүлгийн төгсгөлд хийгдэж буй
түүнд хүрсэн эсэхийг тодорхойлох амжилтын сорил даалгаврын гүйцэтгэлээр
шалгуурыг боловсруулан сурагчид хүрсэн үнэлнэ. Үүний тулд даалгавар
эсэх талаар дээр дурдагдсан арга, хэрэгслийг сурагчдын даалгаврын
ашиглан үнэлгээний нотлох баримт, мэдээлэл гүйцэтгэлийн үнэлгээг
Анхаарах цуглуулж сурагчдыг үнэлж, хөгжлийг нь хэмжээсжүүлж, оноожуулж,
4 тэдний мэдлэг, чадварын
зүйл, санамж дэмжин ажиллана. Үнэлгээний хэдэн хувь
эзлэхийг багш тооцоолно. Багш сурагчдын хийж түвшинг тодорхойлно.
гүйцэтгэх ажлын хуудас, дасгал, даалгаврыг Даалгаврын гүйцэтгэлээр I, II,
бэлтгэж, үнэлэх үнэлгээний хуудсыг (рубрик) III, IV түвшний аль шалгуурыг
бэлтгэж ашиглана. Мөн шалгуур тус бүрийн хангаж буйгаас нь хамааруулж
хүрэх гүйцэтгэлийн 4 түвшинг ашиглана. зохих дүн үнэлгээг өгнө.

2.2.1 ЯВЦЫН ҮНЭЛГЭЭ ХИЙХ АРГА ЗҮЙ (ЯВЦЫН ҮНЭЛГЭЭ ХИЙХДЭЭ НОТОЛГООНД СУУРИЛСАН
ШИНЖИЛГЭЭ ХИЙХ АРГАЧЛАЛ):
Сургалтын явцад явцын үнэлгээ хийнэ. Явцын үнэлгээ нь суралцахуйг эргэх мэдээллээр
хангах, сурлагын ахиц, амжилтыг суралцахуйн болон багшлахуйн үйл ажиллагаатай холбон
тодорхойлоход тусалдаг. Ингэснээр багш сургалтын үйл явцад арга зүйгээ оновчтой сонгох,
сурагчдынхаа нас, сэтгэхүйд тохируулах, улмаар арга зүйгээ сайжруулах зэрэг олон талын боломж
олгоно.

2.2.1.1 “Хувь хүн ба нийтийн удирдлага” үнэлгээний нэгжийн зарим шалгуур тус бүрээр
суралцахуйн үр дүнд хүрсэнийг харуулах баримт, нотолгоо цуглуулах, түүнийг шинжлэх

Жишээ-1. Шалгуур: УИХ, Засгийн газар, шүүх байгууллагыг хэрэгжүүлдэг эрх мэдлээр нь ялгадаг.
Үнэлгээний хэлбэр: Явцын үнэлгээ (Хичээлийн явцад болон бие дааж гүйцэтгэх дасгал, даалгавар өгч
үнэлнэ.)
Үнэлгээний даалгавар:
Даалгавар 1. Өгөгдсөн мэдээллийг ашиглан УИХ, Засгийн газар, Шүүх байгууллагын бүрэн эрх, үйл
ажиллагаатай холбон хууль тогтоох, гүйцэтгэх, шүүх засаглалын онцлог ба харилцан хамаарлыг
бүдүүвчээр илэрхийлээрэй.

19