Page 50 - Уран зохиол
P. 50

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

            2.2.2. Үнэлгээний нэгж 2. Зохиолыг задлан шинжлэх

                               Суралцахуйн зорилт                               Суралцахуйн үр дүн
             11.1в. Зохиолын өгүүлэгдэхүүн ба зохиомжийн нэгжүүдийн  Сурагч зохиолыг тусган хүлээн авснаа
             уялдаа холбоог таньж, утга санаанд хэрхэн нөлөөлж        /амаар буюу бичгээр/ илэрхийлдэг
             байгааг тодорхойлох.                                     болсон байна.
             11.1г. Зохиолын дүрийн бодгаль ба нийтлэг шинж нь утга
             санаанд хэрхэн нөлөөлж буйг тодорхойлох
             11.1б. Зохиолын сэдэв, утга санаа, хам сэдвийн холбоо
             хамаарлаар далд утгыг тайлан тайлбарлах.                 Сурагч зохиолын орчин нь дүр ба
                                                                      сэдэвт нөлөөлж буйг тодорхойлдог.
             11.1д. Зохиолын гадаад ба дотоод орчныг задлан
             шинжилж, дүр ба сэдвийг тодруулахад хэрхэн нөлөөлж       Сурагч зохиолын уншигчид үзүүлэх
             байгааг тодорхойлох.                                     нөлөө ба далд утгыг тайлан
             11.1ж. Зохиолын хэл найруулга, уран дүрслэл, яруу        тайлбарладаг.
             хэрэглүүр, бичил дүрслэлийн уншигчдад үзүүлэх нөлөөг
             задлан шинжлэх.
             11.2а. Зохиолын утга бүтцийн онцлогийг задлан шинжилж    Сурагч зохиолын нэр томьёог хэрэглэх
             бичихдээ холбогдох нэр томьёог хэрэглэх                  болон тодорхой сэдвийн хүрээнд
             11.2б. Өрнө, дорны яруу найргийн хэлбэр бүтцийг дуурайн,   дуурайн зохион бичдэг.
             тодорхой сэдвийн хүрээнд санаагаа хөгжүүлэн дүрслэн
             зохиох
            Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

                      Суралцахуйн үр дүн                                    Шалгуур
             Сурагч зохиолыг тусган хүлээн авснаа   Зохиолын өгүүлэгдэхүүн ба зохиомжийн нэгжүүдийн уялдаа
             /амаар буюу бичгээр/ илэрхийлдэг      холбоо нь утга санаанд нөлөөлж байгааг тодорхойлох.
             болсон байна.
                                                   Зохиолын дүрийн бодгаль ба нийтлэг шинж нь утга санаанд
                                                   нөлөөлж байгааг тодорхойлдог.

             Сурагч зохиолын орчин нь дүр ба       Зохиолын гадаад ба дотоод орчин нь дүр ба сэдвийг
             сэдэвт нөлөөлж буйг тодорхойлдог.     тодруулахад нөлөөлж буйг тодорхойлдог.

                                                   Сэдэв, утга санаа, хам сэдвийн хамаарлаар далд утгыг
             Сурагч зохиолын уншигчид үзүүлэх      тайлан тайлбарладаг.
             нөлөө ба далд утгыг тайлан
             тайлбарладаг.                         Зохиолын хэл найруулга уран дүрслэл, яруу хэрэглүүр,
                                                   бичил дүрслэлийн уншигчдад үзүүлэх нөлөөг тайлдаг.
                                                   Зохиолыг шинжлэхдээ холбогдох нэр томьёог хэрэглэн
             Сурагч зохиолын нэр томьёог хэрэглэх   бичдэг.
             болон тодорхой сэдвийн хүрээнд        Яруу найргийн хэлбэр бүтцийг дуурайн, тодорхой сэдвийн
             дуурайн зохион бичдэг.                хүрээнд дүрслэн зохиодог.























           48
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55