Page 39 - Уран зохиол

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV
Дүр /эерэг, сөрөг Дүр, орчныг хувирган, үйл
Дүр /эерэг
Сурагч дүр орчныг сөрөг дүрийг дүрийг хувиргах, явдлыг төгсгөн, богино
өгүүллэг /үйл явдал өрнөж
зан төрхийг
хувирган, үйл Дүрийг хувиргах/, өөрчлөх/, орчин буй цаг хугацаа, орон зай нь
явдлыг төгсгөн, хувирган орчин /орон цаг/-ыг хязгаарлагдмал, дүрүүдийн
богино өгүүллэг бичдэг. /орон цаг/- хувирган, үйл тоо цөөн, үйл явдлын нэг
бичдэг. ийг хувирган явдлыг төгсгөн л шугамтай байдаг зэрэг
бичдэг.
бичдэг. онцлогийг тусган/ бичдэг.

4.2.4. Үнэлгээний нэгж 4. Санаа бодлоо илэрхийлэн мэтгэлцэх
Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн

Зохиолд дэвшүүлсэн асуудал, хам Сурагч санаа бодлоо илэрхийлэн, дүрмийн дагуу
сэдвийн хүрээнд санаа бодлоо мэтгэлцэж чаддаг болно.
илэрхийлэн мэтгэлцэх

Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Сурагч санаа бодлоо илэрхийлэн, Сурагч зохиолд дэвшүүлсэн асуудал, хэм сэдвийн
1 дүрмийн дагуу мэтгэлцэж чаддаг хүрээнд санаа бодлоо илэрхийлэн, мэтгэлцээний
болно. дүрмийг баримтлан мэтгэлцдэг.

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

Мэтгэлцээний Мэтгэлцээний дүрэм
Мэтгэлцээний
Мэтгэлцээний дүрмээс дараах дүрмээс дараах /’-сэдвээ
дараалал
дэвшүүлсэн
дүрмээс дараалал: /’-сэдвээ асуудал бүхий
дараах /’-сэдвээ дэвшүүлсэн баталж нотолсон
дараалал дэвшүүлсэн асуудал бүхий өгүүлбэрээр
/’-сэдвээ асуудал бүхий баталж нотолсон илэрхийлж,
‘-дэвшүүлсэн баталж нотолсон
Сурагч зохиолд асуудал өгүүлбэрээр өгүүлбэрээр ‘- дэвшүүлсэн
дэвшүүлсэн асуудал, бүхий баталж илэрхийлж, илэрхийлж, асуудлаа үнэн
хэм сэдвийн нотолсон ‘- дэвшүүлсэн ‘- дэвшүүлсэн болохыг нотлох тал
хүрээнд санаа өгүүлбэрээр асуудлаа үнэн асуудлаа үнэн нотолж, няцаах тал
бодлоо илэрхийлэн, илэрхийлж, болохыг нотлох болохыг нотлох тал няцаах
мэтгэлцээний ‘- дэвшүүлсэн тал нотолж, няцаах тал нотолж, няцаах ‘-дэвшүүлсэн
дүрмийг баримтлан асуудлаа үнэн тал няцаах тал няцаах асуудлаа түүхэн
мэтгэлцдэг. ‘-дэвшүүлсэн үнэн, болсон
болохыг нотлох ‘-дэвшүүлсэн асуудлаа түүхэн явдал, статистик
тал нотолж, асуудлаа түүхэн үнэн, болсон тоо баримт зэрэг
няцаах тал үнэн, болсон явдал, статистик баримтаар дэмжих
тал няцаах/- явдал, зэрэг тоо баримт зэрэг ‘-солбисон асуулт
ыг баримтлан баримтаар дэмжих/ баримтаар дэмжих/ асуух/ -ийг бүгдийг
мэтгэлцдэг. -ыг баримтлан -ыг баримтлан баримтлан
мэтгэлцдэг.
мэтгэлцдэг. мэтгэлцдэг.

37