Page 37 - Уран зохиол

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

4.2.2. Үнэлгээний нэгж 2. Зохиолыг задлан шинжлэх

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
Суралцагч зохиолын далд утгыг тайлан
9.1.б Зохиолын үг сонголт, уран дүрслэл/бэлгэдэл/-ийн тайлбарлаж чаддаг болсон байна.
учир холбогдлоор далд утгыг тайлан тайлбарлах9,
9.1.в Зохиолын өгүүлэгдэхүүний бүтэц, үйл явдлын Сурагч өгүүлэгдэхүүний бүтэц, үйл явдлын
дарааллын өөрчлөлтийг тайлбарлаж
өнгөрснийг дурсах, ирээдүйг зөгнөх аргын нөлөөг чаддаг болсон байна.
тайлбарлах
9.1.г Зохиолын утга санааг бүрдүүлэхийн тулд сэдэв, Сурагч хам сэдвийг хөгжүүлснийг дүгнэж
хам сэдвийг хэрхэн хөгжүүлснийг дүгнэх чаддаг байна.
9.1.д Зохиолын орчин, нөхцөл байдал нь сэдэв утгыг Сурагч сэдэв, утгыг тодруулж байгаа
тодруулахад нөлөөлж буйг шинжлэх зүйлийг шинжилж чаддаг байна.
9.1.е Зохиолын дүрийн зорилго, зан төрх, холбоо Сурагч дүрийн өсөлтийг дүгнэж чаддаг
хамаарлаас дүрийн өсөлтийг дүгнэх болно.
9.1.ж Шүлэглэсэн зохиолын шад, холбоц, бадаглалын Сурагч шүлэглэсэн зохиолын шад, холбоц,
туршлагыг шинжлэх бадаглалын туршлагыг шинжилж чаддаг
болсон байна.

Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
Сурагч зохиолын үг сонголт, уран дүрслэл
Суралцагч зохиолын далд утгыг тайлан
1 /бэлгэдэл/-ийн учир холбогдлоор далд утгыг
тайлбарлаж чаддаг болсон байна.
тайлан тайлбарладаг.
Сурагч өгүүлэгдэхүүний бүтэц, үйл явдлын Сурагч зохиолын өгүүлэгдэхүүний бүтэц, үйл
2 дарааллын өөрчлөлтийг тайлбарлаж явдлын өнгөрснийг дурсах, ирээдүйг зөгнөх аргын
чаддаг болсон байна. нөлөөг тайлбарладаг.
Сурагч хам сэдвийг хөгжүүлснийг дүгнэж Сурагч зохиолын утга санааг бүрдүүлэхийн тулд
3
чаддаг байна. сэдэв, хам сэдвийг хэрхэн хөгжүүлснийг дүгнэдэг.
Сурагч сэдэв, утгыг тодруулж байгаа Сурагч зохиолын орчин, нөхцөл байдал нь сэдэв
4
зүйлийг шинжилж чаддаг байна. утгыг тодруулахад нөлөөлж буйг шинжилдэг.
Сурагч дүрийн өсөлтийг дүгнэж чаддаг Сурагч зохиолын дүрийн зорилго, зан төрх, холбоо
5
болно. хамаарлаас дүрийн өсөлтийг дүгнэдэг.
Сурагч шүлэглэсэн зохиолын шад, холбоц,
6 бадаглалын туршлагыг шинжилж чаддаг Сурагч шүлэглэсэн зохиолын шад, холбоц,
бадаглалын туршлагыг шинжилж чаддаг.
болсон байна.
Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

Зохиолын үг сонголт,
уран дүрслэл/
Зохиолчийн бэлгэдэл/-ийн учир
Сурагч зохиолын сонгосон Зохиолын үг холбогдлоор далд утга
үг сонголт, Зохиолоос өвөрмөц үг, сонголт, уран /зохиолд гүн гүнзгий
уран дүрслэл/ уран дүрслэл, уран дүрслэл / дүрслэл санаа байна уу, эсвэл
бэлгэдэл/-ийн бэлгэдлийг бэлгэдэл/- /бэлгэдэл/-ээр өвөрмөц содон санаа
учир холбогдлоор ялган таньдаг. ийг ялган далд утгыг тайлан байна уу, зохиолын
далд утгыг тайлан таньж, утгыг тайлбарладаг. төгсгөлд ямар гол
тайлбарладаг.
тайлбарладаг. санааг чухалчилсан
гэх мэт/-ыг тайлан
тайлбарладаг.

35