Page 38 - Уран зохиол

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Зохиолын
Зохиолын өгүүлэгдэхүүний Зохиолын
Сурагч зохиолын өгүүлэгдэхүүний бүтэц, өнгөрснийг өгүүлэгдэхүүний бүтэц,
өгүүлэгдэхүүний Зохиолын бүтэц, өнгөрснийг дурсаж, ирээдүйг өнгөрснийг дурсах,
бүтэц, үйл явдлын өгүүлэг- дурсаж, ирээдүйг зөгнөж өгүүлсэн ирээдүйг зөгнөх арга
өнгөрснийг дурсах, дэхүүний зөгнөж өгүүлсэн ямар хэрэг нь үйл явдлын цаг
ирээдүйг зөгнөх бүтцийг ямар хэрэг явдал явдал үйл хугацааны дарааллыг
аргын нөлөөг тайлбарладаг. гарч байгааг явдлын өрнөлтөд өөрчлөхөд нөлөөлж
тайлбарладаг.
тайлбарладаг. нөлөөлж байгааг байгааг тайлбарладаг.
тайлбарладаг.
Сурагч зохиолын Зохиолын утга санааг
утга санааг Зохиолын Зохиолын сэдэв, Зохиолын сэдэв, бүрдүүлэхийн тулд
бүрдүүлэхийн тулд сэдвийг хам сэдвийг хам сэдвийг сэдэв, хам сэдвийг
сэдэв, хам сэдвийг дүгнэдэг. дүгнэдэг. хөгжүүлснийг хэрхэн хөгжүүлснийг
хэрхэн хөгжүүлснийг дүгнэдэг. дүгнэдэг.
дүгнэдэг.

Сурагч зохиолын Зохиолын орчин, Зохиолын орчин,
орчин, нөхцөл Зохиолын Зохиолын орчин, нөхцөл байдал нь нөхцөл байдал нь
байдал нь сэдэв орчин /орон, нөхцөл байдлыг сэдэв, утгын аль сэдэв утга хоёрыг
утгыг тодруулахад цаг/ -ыг шинжилдэг. нэгийг тодруулахад тодруулахад нөлөөлж
нөлөөлж буйг шинжилдэг. нөлөөлж буйг буйг шинжилдэг.
шинжилдэг. шинжилдэг.

Сурагч зохиолын Зохиолын дүрийн Зохиолын дүрийн
дүрийн зорилго, Дүрийн Дүрийн зорилго, зорилго, зан зорилго, зан төрх,
зан төрх, холбоо зорилгыг зан төрхийг төрх, дүрүүдийн дүрүүдийн холбоо
хамаарлаас дүрийн дүгнэдэг. дүгнэдэг. холбоо хамаарлыг хамаарлаас дүрийн
өсөлтийг дүгнэдэг. дүгнэдэг. өсөлтийг дүгнэдэг.
Шүлгийн толгой ба
сүүл холбоц
Шүлгийн толгой Шүлгийн толгой ба /ижил буюу төсөөтэй
холбоц /ижил сүүл холбоц /ижил
Сурагч шүлэглэсэн Шүлгийн буюу төсөөтэй буюу төсөөтэй авиа, мөн үе, үгээр
зохиолын шад, толгой, сүүл, авиа, мөн үеэр авиа,мөн үеэр тэгш тэгш ба тэгш бус
холбоц, бадаглалын холбоц шадыг тэгш ба тэгш ба тэгш бус холбох холбох / ба шадын
туршлагыг шинжилж ялган таньдаг. бус холбох/ ба /ба шад, бадаглал/ холбоцын хэлбэрүүд /
чаддаг. ААББ, АБАБ, АББА,
шадын туршлагыг ын туршлагыг АААА, АААБ/,
шинжилдэг. шинжилдэг.
бадаглалын туршлагыг
шинжилдэг.

4.2.3. Үнэлгээний нэгж 3. Богино өгүүллэг бичих
Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
9.2в: Дүр орчныг хувирган, үйл явдлыг Сурагч дүр, орчныг хувирган, үйл явдлыг төгсгөн,
төгсгөн, богино өгүүллэг бичих богино өгүүллэг бичиж чаддаг болсон байна.

Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
Сурагч дүр, орчныг хувирган, үйл
1 явдлыг төгсгөн, богино өгүүллэг бичиж Сурагч дүр орчныг хувирган, үйл явдлыг төгсгөн,
богино өгүүллэг бичдэг.
чаддаг болсон байна.

36