Page 49 - Эрүүл мэнд

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Нийгмийн Нийгмийн сүлжээний
Нийгмийн Нийгмийн сүлжээний давуу, сул талыг
сүлжээний
давуу, сул талыг
Нийгмийн сүлжээг сүлжээг давуу, сул харгал-зан, харгалзан, аюулгүй
аюулгүй ашиглах аюулгүй талыг харгалзах аюулгүй ашиглах ашиглах төлөвлөгөөг
төлөвлөгөө ашиглах оролдлого хийн, төлөвлөгөөг зорилго, зорилт,
боловсруулдаг. ганц нэг үйл аюулгүй ашиглах зорилго, хэрэгжүүлэх үйл
ажиллагаа 2-3 үйл ажиллагаа хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа, эхлэх
нэрлэдэг. боловсруулдаг. ажиллагаа тусган хугацаа зэргийг
боловсруулдаг. тусган боловсруулдаг.

Үнэлгээний нэгж 6. Аюулгүй байдал, анхны тусламж

№ Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
9,06.а. Гэнэтийн осол гэмтлээс сэргийлэх, Сурагч муужрах, хахах, живэх, хамраас цус гоожих,
тохиолдсон үед гарын доорх материал, шавжинд хатгуулах, үе мултрах, яс хугарах,
1
багаж хэрэгсэл ашиглан анхны тусламж шөрмөс сунах, тасрах үед гарын доорх материал
үзүүлэх, яаралтай тусламж дуудах ашиглан анхны тусламж яаралтай үзүүлдэг болно.
Сурагч сургуулийн орчинд бага насны болон
9,06.б. Бага насны болон хөгжлийн
2 бэрхшээлтэй хүүхдэд өөрийнхөө чадах хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг шатаар зорчих,
буух, суух, орох, гарах тохиолдолд боломжоороо
зүйлээр туслах
тусалдаг болно.
№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Сурагч муужрах, хахах, живэх, хамраас цус гоожих, Сурагч шаардлагатай тохиолдолд
шавжинд хатгуулах, үе мултрах, яс хугарах, шөрмөс
1 гарын доорх материал ашиглан
сунах, тасрах үед гарын доорх материал ашиглан анхны анхны тусламж үзүүлдэг.
тусламж яаралтай үзүүлдэг болно.
Сурагч сургуулийн орчинд бага насны болон хөгжлийн Сурагч шаардлагатай тохиолдолд
2 бэрхшээлтэй хүүхдийг шатаар зорчих, буух, суух, орох, бага насны болон хөгжлийн
гарах тохиолдолд боломжоороо тусалдаг болно. бэрхшээлтэй хүүхдэд тусалдаг.
Гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

Сурагч Шаардлагатай Гэнэтийн осол Гэнэтийн осол
шаардлагатай Гэнэтийн осол тохиолдолд гарын гарч болох гэмтлийн үед
тохиолдолд гарын гэмтлүүдийн доорх материал эрсдлийг үнэлж анхны тусламж
доорх материал төрлийг нэрлэдэг. ашиглан анхны тусламж тодорхойлдог. үзүүлэх талаар
ашиглан анхны үзүүлэх аргачлалыг бусдад зориулан
тусламж үзүүлдэг. тайлбарладаг. зөвлөмж бичдэг.
Сурагч Бага насны Бага насны болон Бага насны
шаардлагатай болон хөгжлийн хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн Бага насны
тохиолдолд бэрхшээлтэй хүүхдэд тохиолдох бэрхшээлтэй болон хөгжлийн
бага насны хүүхдэд гарч бэрхшээлүүдийг тоочиж хүүхдэд зориулсан бэрхшээлтэй
болон хөгжлийн болох хэрэгцээ түүнийг шийдвэрлэх орчин бүрдүүлэхэд хүүхдэд туслах
бэрхшээлтэй шаардлагын арга замуудыг үнэлгээ хийж талаар бусдад
хүүхдэд тусалдаг. жагсаалт томьёолдог. дүгнэлт гаргадаг. сурталчилдаг.
гаргадаг.

47