Page 46 - Хүн орчин

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

ТАВДУГААР БҮЛЭГ. V АНГИ
5.1. V АНГИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН

Үнэлгээний
№ Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
нэгж
Одот тэнгэр
5.1а. Сүүдрийн чиг ба уртын өөрчлөлтөөр нарны 5.1.1. Сурагч, дэлхийн
1 байрлалыг тодорхойлох хөдөлгөөний үр дагаврыг
жишээ гарган тайлбарлаж
5.1б. Дэлхий тэнхлэгээ тойрон эргэсний улмаас нар чаддаг болно.
хөдөлж байгаа мэт харагддагийг загварчлах
5.1в. Өдөр, шөнө ээлжилж буй үзэгдлийг дэлхий
тэнхлэгээ эргэх хөдөлгөөнөөр тайлбарлах 5.1.2. Сурагч, сарны
хөдөлгөөн түүний харагдах
2 5.1г. Сар (хоногийн)-ны хөдөлгөөнийг тодорхой байрлал болон хэлбэрийг
биеттэй харьцуулах ажиглан дүрсэлж чаддаг
5.1д. Сарны үзэгдэх хэлбэр (сарын турш- өдрөөс болно.
өдөрт) өөр өөр байдгийн шалтгааныг нар, сар, дэлхийн
байрлалтай холбон тайлбарлах
5.1е. Алтан гадас ба долоон бурхан оддын байрлалыг 5.1.3. Сурагч, аливаа
3 зураглаж, зүг чигээ тодорхойлох зүйлсийн зүг чиг,
байрлалыг тодорхойлж
Голдож зэргэдээр зүг чиг олох чаддаг болно.
5.1ж. Глобус болон дэлхийн газарзүйн зураг дээр Дэлхий ба
ус (далай) ба хуурай газрыг ялган нэрлэж, хэмжээг орчлон
харьцуулах 5.1.4. Сурагч, агаарын
5.1з. Глобус болон дэлхийн газарзүйн зураг дээр температур болон
4 голдож ба зэргэдийг ялган харьцуулах тунадасны өөрчлөлтийг
5.1и. Голдож, зэргэдийг ашиглан дэлхийн өмнөд ба тодорхойлж чаддаг болно.
хойд хагас, баруун ба зүүн хагасыг
ялгах 5.1.5. Сурагч, уур
5.1к. Голдож, зэргэдийг ашиглан цэгийн байрлалыг амьсгалын ялгаатай
5
тодорхойлох байдлыг тодорхойлж
Цаг агаар ба уур амьсгал чаддаг болно.
5.2з. Хоногийн агаарын температурын өөрчлөлтийг
тэмдэглэж, шалтгааныг илрүүлэх
5.2и. Агаарын тунадасыг энгийн аргаар хэмжиж, 5.1.6. Сурагч, аливаа
дүрслэх зүйлсийн учир шалтгааныг
6 5.2к. Салхины зүг чиг ба хүчийг хялбар аргаар тайлбарлахдаа идэвх
тодорхойлон ялгааг тэмдэглэх оролцоогоо харуулдаг
5.2л. Дэлхий дээр өөр өөр уур амьсгалтай газар орон болно.
байдгийг байрлалтай нь холбож тайлбарлах

44