Page 24 - Газарзүй

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

АНХААРАХ ЗҮЙЛ, САНАМЖ

1. Үнэлгээний даалгавар боловсруулахдаа үнэлгээний шалгуур түүний гүйцэтгэлийн түвшин, сургалтын
хөтөлбөр, үнэлгээний зорилт, жинтэй уялдуулан боловсруулна.
2. Зөвлөмжид санал болгосон жишиг даалгавар, рубрик зэргийг бусад ангиудын нэгжийн үр дүнгийн
болон явцын үнэлгээний даалгавар боловсруулахдаа хувиргаж ашиглахад анхаарах.

3. Даалгавар нь тодорхой, хэмжигдэхүйц, цаг хугацаандаа хэрэгжихүйц, үнэлж дүгнэж болохуйц,
найдварт чанарыг хангахуйц байна.

4. Даалгаврын өгөгдөл сурагчдад ойлгомжтой, хариултын ямар нэг санааг агуулаагүй байна.
5. Даалгаврын хариултад илэрхий зөв, эсвэл буруу хариулт оруулахгүй байх

6. Нэгжийн үнэлгээг үр дүнгийн, явцын, бүтээлийн гэсэн хэлбэрээс багш тухайн сурагчийн онцлогт
тохируулан сонгож хэрэглэж болно. Явцын үнэлгээг хийхдээ аль болох богино хугацаанд гүйцэтгэх
аргуудыг ашиглахад анхаарах

АШИГЛАСАН МАТЕРИАЛ

1. Батчулуун.Е. (2017). Газар зүйн боловсролын үндэс. Улаанбаатар.

2. БСШУСЯ. (2019). Суурь боловсролын сургалтын хөтөлбөр. Улаанбаатар.
3. Б.Хүрээлэн, (2019). Суурь боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх суралцахуйн удирдамж.
Улаанбаатар.
4. БСШУСЯ. (2019). Газар зүй VIII. Улаанбаатар.
5. Б.Хүрээлэн, (2020). Сургалтын хөтөлбөрийг дэмжих арга зүйн зөвлөмж. Улаанбаатар.

Цахим холбоос
www.econtent.edu.mn
www.mier.mn

20