Page 30 - Уран зохиол

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Зохиолын орон ба
Сурагч зохиолын цагийн дүрслэлээр Зохиолын орчин
орчин нөхцөл Зохиолын үйл Зохиолын үйл явдлын нөхцөл байдал нь
байдал нь явдал өрнөж орон ба цагийн орчин хэрхэн зохиолын сэдэв,
зохиолын сэдэв, буй орон ба дүрслэлийг өөрчлөгдсөнийг утгыг тодруулахад
утгыг тодруулахад цаг заасан бүрэн олж, зохиолын үг хэллэг, нөлөөлж байгааг
нөлөөлж байгааг үгийг ялган орчныг ялган өгүүлбэрээр оновчтой зөв
тайлбарлаж чаддаг тайлбарладаг. тайлбарладаг. жишээлэн тайлбарладаг.
болно.
тайлбарладаг.
Зохиолын
Зохиолын Зохиолын дүрийн Зохиолын дүрийн дүрийн хэлсэн үг,
дүрийн зан хэлсэн үг, хийсэн хийсэн үйлдэл,
Сурагч зохиолын төрхийн эерэг, зан төрхийн үйлдлээр эерэг, бодол санаа, эд
эерэг, сөрөг
дүрийг тодорхойлж, сөрөг болохыг болохыг зөвхөн сөрөг болохыг хэрэглэл зэргээр
үнэлж чаддаг болно. цөөн үгээр үг, үйлдээс нь тодруулж дүрийн эерэг,
оновчтой бус тодорхойлдог. үнэлж дүгнэж сөрөг болохыг
тодорхойлдог. тодорхойлдог. үнэлж дүгнэж
тодорхойлдог.

2.2.3. Үнэлгээний нэгж 3. Мэдрэмж сэтгэгдлээ бичих

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
7.2а. Уншсан зохиолын сэдэв, утга санаа, дүрээс төрсөн
мэдрэмж, сэтгэгдлээ бичих Сурагч уншсан зохиолын сэдэв,
7.2б. Уншсан зохиолд дүр, орчин нэмэх, харилцан яриа гол санаа, дүр дүрслэлийн талаарх
мэдрэмж сэтгэгдлээ бичихдээ дүр,
оруулах зэргээр үйл явдлыг дэлгэрүүлж бичих орчин, харилцан яриа оруулан уран
7.2в. Ерөөл, магтаалын шүлэглэлийн туршлага, уран дүрслэл ашиглан зохиож бичиж
дүрслэл (адилтгал, зүйрлэл)-ийн аргаас суралцан, шүлэг чаддаг болно.
зохиох

Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Сурагч уншсан зохиолын сэдэв, гол санаа, Сурагч уншсан зохиолын талаар мэдрэмж
дүр дүрслэлийн талаарх мэдрэмж сэтгэгдлээ
1 бичихдээ дүр, орчин, харилцан яриа оруулан сэтгэгдлээ бичихдээ дүр, орчин, харилцан
яриа оруулан уран дүрслэл ашиглан зохион
уран дүрслэл ашиглан зохиож бичиж чаддаг бичдэг.
болно.

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин
Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV
Сурагч уншсан Уншсан зохиолын
зохиолын талаар Уншсан Зохиолоос төрсөн Уншсан зохиолын талаар мэдрэмж
мэдрэмж сэтгэгдлээ зохиолын сэтгэгдэл юунаас талаар мэдрэмж сэтгэгдлээ
бичихдээ дүр, орчин, талаар төрсөн болж өөрт нь сэтгэгдлээ бичихдээ дүр,
харилцан яриа сэтгэгдлээ нөлөөлж байгааг бичихдээ уран орчин, харилцан
оруулан уран дүрслэл бичиж чаддаг. тайлбарлаж дүрслэл ашиглаж яриа оруулан уран
ашиглан зохион бичдэг. бичдэг. дүрслэл ашиглан
бичдэг. бичдэг.

28