Page 105 - Биологи

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Суралцахуйн үр дүн 4:

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV
Амьтны хүрээлэн,
Амьтны хүрээлэн,
Б. Устаж Амьд биеийг ботаникийн Амьтны үрийг ботаникийн цэцэрлэг,
хөлдөөж хадгалах, тусгай хамгаалалттай
болзошгүй амьд устаж болзошгүй цэцэрлэг, тусгай ургамлын үрийн газар, амьтны үрийг
биеийг хамгаалах гэсэн ангилалд хамгаалалттай банк зэрэг хөлдөөж хадгалах,
аргуудын давуу оруулах газар зэрэг аргуудын давуу ургамлын үрийн
болон сул талыг шалгуурыг аргуудын давуу болон сул талыг банк зэрэг аргуудыг
харьцуулж чаддаг тоочдог болон сул талыг харьцуулдаг хэрэглэж буй жишээ
харьцуулдаг
гаргадаг
Заазлах, үр
Б. Популяцын тогтолтоос Заазлах, үр Харь зүйл Популяцийн хэт
нутагшуулснаар
хэт өсөлтийг урьдчилан тогтолтоос учрах экологийн өсөлтийг зохицуулах
зохицуулах сэргийлэх сэргийлэх эерэг болон сөрөг аргууд болон харь
аргууд болон харь аргыг хэрэглэх аргын ялгааг нөлөөг өөрийн зүйлийг хянах аргын
зүйлийг хянах янз бүрийн тайлбарладаг орны туршлагаар давуу болон сул
аргыг үнэлдэг шалтгааныг тайлбарладаг талыг харьцуулдаг
нэрлэдэг

7.2.2. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 2. АМЬСГАЛ БА ЭНЕРГИ

Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
Б. ГФА нь энергийн үндсэн нэгж болохыг тайлбарлаж ГФА үүсэх
болон задрах урвалын тэгшитгэл бичиж чаддаг
А. Митохондрийн бүтцийг зурж, эсийн амьсгал явагдахад зохицсон
бүтэцтэй болохыг тодорхойлж чаддаг
Б. Гликолизын шатны үйл явцыг бүдүүвчээр зурж, урвалын
тэгшитгэлийг бичиж чаддаг

Сурагч эсийн амьсгалын үе Б. Ацетил коэнзим А үүсэх шатны урвалыг тодорхойлж чаддаг
шатыг бүдүүвчээр зураглаж,
үүссэн ГФА-ын хэмжээг
тооцоолж чаддаг болно Б. Кребсийн циклийг зурж, үе шат бүрт үүсэх нэгдлүүдийг бичдэг

Б. Исэлдэн фосфоржих шатыг оролцуулан эсийн амьсгалын бүх үе
шатыг зурж, ГФА-ын хэмжээг тооцоолж чаддаг

Б. Анаэроб амьсгалын тэгшитгэл бичиж, аэроб амьсгалтай
харьцуулдаг

В. Энгийн респирометр ашиглан амьсгалын коэффициентийг
тооцоолж чаддаг

103