Page 46 - Нийгэм судлал

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

2.2.5. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 5. НИЙТИЙН УДИРДЛАГА

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
Сурагч анги, хамт олны хэлэлцэн Анги, хамт олны хэлэлцэн баталсан шийдвэрт үндэслэн
баталсан шийдвэрт үндэслэн хамтын хамтын шийдвэр, түүний ач холбогдлыг тодорхойлдог.
1 шийдвэр, түүнд хүн бүрийн оролцоо
чухал болохыг тайлбарлаж чаддаг Хамтын шийдвэр гаргахад хүн бүрийн оролцоо чухал
болно. болохыг тайлбарладаг.

Сурагчдын өөрийн удирдлагын Сурагчдын өөрөө удирдах байгууллагын зорилго, үйл
байгууллагаар жишээлэн хамтын ажиллагааны чиглэлийг тодорхойлдог.
2
удирдлагын байгууллагын онцлогийг Сурагчдын өөрөө удирдах байгууллага нь хамтын
тодорхойлж чаддаг болно. удирдлагын байгууллага болохыг нотолдог.

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн Гүйцэтгэлийн түвшин
үр дүнгийн
шалгуур I II III IV

Дүн шинжилгээ хийхдээ:
Дүн шинжилгээ Дүн шинжилгээ хийхдээ:
Дүн шинжилгээ хийхдээ: -өгөгдсөн -тохирох арга, аргачлал -тохирох арга, аргачлал
ашиглан өгөгдсөн
хийхдээ: -өгөгдсөн шийдвэрт ашиглан өгөгдсөн шийдвэрт
Орон нутгийн шийдвэрт тусгагдсан агуулга шийдвэрт дүгнэлт боловсруулалт, дүн
хийдэг. (баримт бичгийн
түвшинд тусгагдсан агуулга болон мэдээллийг шинжилгээний арга г.м) шинжилгээ хийдэг.
хүүхэдтэй болон мэдээллийг тайлбарладаг. -шийдвэрийн агуулга -гаргасан дүн шинжилгээндээ
холбоотой давтан хэлдэг. -шийдвэрт болон мэдээлэлд дээр үндэслэн тухайн орон нутагт
гаргасан -тодорхой хүүхдийн оролцоог агуулгын шинжилгээ шийдвэрийн заалтууд
шийдвэрт дүн зааврын дагуу хэрхэн дэмжсэн, хийдэг. хэрэгжих боломжтой эсэхийг
шинжилгээ шийдвэрт язгуур эрх ашигт үнэлэхдээ эх сурвалж
хийдэг. тусгагдсан нь хир нийцсэн -шийдвэрт хүүхдийн ашигладаг.
мэдээлэлд дүн тухай талаар оролцоог хэрхэн -шийдвэрийн юуг, хэрхэн
дэмжсэн, язгуур эрх
шинжилгээ санал бодлоо ашигт нь хир нийцсэн сайжруулах талаар саналаа
хийхийг оролддог. илэрхийлдэг. илэрхийлдэг.
тухай дүгнэлт гаргадаг.

Санал бодлоо
илэрхийлэхдээ: -орон нутгийн

Санал бодлоо Санал бодлоо Санал бодлоо түвшинд шийдвэр гаргахад
хүүхдүүд оролцож болох
илэрхийлэхдээ: -орон
илэрхийлэхдээ: илэрхийлэхдээ: нутгийн түвшинд арга зам, түүний зорилго,
Орон нутгийн -орон нутгийн -орон нутгийн шийдвэр гаргахад оролцохын ач холбогдлыг
түвшинд шийдвэр
түвшинд түвшинд шийдвэр гаргахад хүүхдүүд хүүхдүүд оролцож сурах бичиг болон бусад
шийдвэр гаргахад хүүхдүүд оролцож болох болох арга зам, тэр эх сурвалжаас олж авсан
гаргахад оролцож болох арга замуудыг нь хэрхэн хэрэгжиж мэдлэгтээ үндэслэн зохих
иргэд оролцох зарим арга замыг нэрлэж, болох тухай жишээ тайлбарыг оновчтой хэлдэг.
боломж, нэрлэдэг. жишээ татан татан тайлбарладаг. -орон нутгийн түвшинд
арга замыг -орон нутгийн тайлбарладаг. -орон нутгийн түвшинд шийдвэр гаргахад оролцох
ашиглан түвшинд шийдвэр -орон нутгийн шийдвэр гаргахад иргэд гэж юу болох, түүний
өөрийн гаргахад иргэд түвшинд шийдвэр оролцох гэж юу болох, ач холбогдлын тухай
саналыг оролцох гэж гаргахад иргэд түүний ач холбогдлын жишээ татан оновчтой
илэрхийлдэг. юу болох тухай оролцох гэж юу тухай тохирох тайлбарладаг.
тайлбарлахыг болох тухай өнгөц тайлбарладаг. -шийдвэр гаргахад
оролддог. тайлбар хэлдэг. оролцох хүсэл эрмэлзлээ
илэрхийлдэг.

44