Page 69 - Хөгжим
P. 69

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР


                                         ГУРАВДУГААР БҮЛЭГ. VIII АНГИ

            3. VIII АНГИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ ТУС БҮРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГИЙН
            ШАЛГУУР, ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ТҮВШИН

            3.1. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 1. ДУУРЬ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН

                                Суралцахуйн зорилт                              Суралцахуйн үр дүн
             8.1а. Сонгодог хөгжмийн төрлүүд, илэрхийллийн арга         Сурагч хөгжмийн бүтээлийг үзэж
             хэлбэр, онцлогийг тодорхойлох                              сонсоод сонгодог урлагийн төрлүүдийг
             8.1б. Дуурийн үүсэл хөгжил, төрөл хэлбэр, бүтэц, онцлогийг   ялгадаг  болно.
             тайлбарлах                                                 Сурагч дуурийн болон дуулаачийн
             8.1в.Дуурь дах дуулаачийн төрлүүдийг сонсоод, ялган        төрөл, хэлбэр, бүтэц, үүргийг ялган
             таних, үүргийг тайлбарлах                                  тодорхойлдог болно.
             8.1г. Урлагийн төрлүүдийн харилцан уялдаа холбоог
             бүтээлийн жишээгээр харуулах                               Сурагч дуурийн шилдэг бүтээлүүдээс
             8.1д. Дуурийн уран бүтээлийн шилдэг үзүүлбэрээс сонсож     үзэж сонсоод  урлагийн төрлүүдийн
             тодорхойлох, тайлбарлах                                    уялдаа холбоог тайлбарладаг болно.
             8.1е. Аялгууны шинж төрх, хөгжмийн хэл, сэтгэл хөдлөлийн   Дуурийн шилдэг бүтээлээс үзэж
             илрэлийг хөдөлгөөнөөр хэрхэн илэрхийлснийг шилдэг          сонсоод гол сэдэв аялгууг аялж
             бүтээлийн жишээн дээр тайлбарлах                           чаддаг болно.

            3.1.1. Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

             №              Суралцахуйн үр дүн                      Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
                 Сурагч хөгжмийн бүтээлийг үзэж сонсоод    Хөгжмийн бүтээлүүдийг үзэж сонсоод сонгодог
              1  сонгодог урлагийн төрлүүдийг ялгадаг      урлагийн төрлүүдийн онцлог, илэрхийллийн арга
                 болно.                                    барилаар нь ялгадаг.

                 Сурагч дуурийн болон дуулаачийн төрөл,    Дуурийн төрөл, хэлбэр бүтцийг тайлбарладаг.
              2  хэлбэр, бүтэц, үүргийг ялган тодорхойлдог   Дуурь дахь дуулаачийн урлагийн төрлүүдийг ялган
                 болно.                                    таньж, хэлбэр, бүтэц, үүргийг тодорхойлдог.

                 Сурагч дуурийн шилдэг бүтээлүүдээс үзэж  Дуурийн шилдэг бүтээлүүдээс үзэж сонсоод
              3  сонсоод  урлагийн төрлүүдийн уялдаа       урлагийн төрлүүдийн уялдааг бүтээлийн жишээгээр
                 холбоог тайлбарладаг болно.               тайлбарладаг.

                                                           Дуурийн шилдэг бүтээлүүдээс үзээд аялгууны
                 Дуурийн шилдэг бүтээлээс үзэж сонсоод
              4                                            шинж төрхийг дүрүүдийн сэтгэл хөдлөлтэй холбон
                 гол сэдэв аялгууг аялж чаддаг болно.
                                                           ойлгож, гол сэдэв аялгууг аялдаг.
            3.1.2. Гүйцэтгэлийн түвшин

                Суралцахуйн үр                             Гүйцэтгэлийн хүрэх түвшин
               дүнгийн шалгуур            I                II                  III                IV

             Хөгжмийн              Сонгодог        Сонгодог           Сонгодог хөгжмийн
             бүтээлүүдийг          хөгжмийн        хөгжмийн           бүтээлүүдийг        Сонгодог урлагийн
             үзэж сонсоод          бүтээлүүдийг    бүтээлүүдийг       үзэж сонсоод        талаар мэдээлэл
             сонгодог урлагийн     үзэж сонсоод    үзэж сонсоод       илэрхийллийн        цуглуулж,
             төрлүүдийг онцлог,    төрлүүдийг      онцлогийг          арга барилаар нь    бусдадаа
             илэрхийллийн арга     ялган нэрлэдэг.  тайлбарладаг.     харьцуулдаг.        танилцуулдаг.
             барилаар нь ялгадаг.







                                                                                                            67
   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74