Page 47 - Дизайн технологи

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

9.2и. Баруун гараар хутгыг барьж, зүүн гараар Боловсруулах ДТ9.2.ҮД7. Сурагч гар ба
хамгаалж түлхэх аргаар цоолбор ба бүтэн сийлбэр технологи /Б цахилгаан багаж (цахилгаан
хийх групп суурин өрөм, уран хөрөө,
9.2к. Сийлбэрийн төрлөөс хамаарч, үндсэн ба гар хөрөө, зүлгүүр), тусгай
туслах багажийг сонгох зориулалт (сийлбэр)-ын
багажаар мод боловсруулах
9.2л.Тусгай зориулалтын багаж, тоног төхөөрөм- технологиор сийлбэртэй
жийг ААД-ийг баримтлан зааврын дагуу ажиллах. (хүрээлбэр, хагас товгор,
9.2м. Гар уран хөрөө, цахилгаан уран хөрөөг цоолбор, бүтэн) жижиг эдлэл
зөв арга барилаар ашигласнаар муруй шугаман хийж чаддаг болно.
3 гадаргуутай модон эд ангийг бүтээх

9.2н. Хатаах, хат хариулах, уяраах аргуудаар ДТ9.2.ҮД8. Сурагч дархны
байгалийн ба нийлмэл материалын шинж чанарыг урлалын төрөл, багаж
өөрчлөх, зохион бүтээх ажилдаа хэрэглэх хэрэгсэл, аргыг судалж
9.2о. Дархны урлалын арга, төрөл, зориулалтыг хөөмлийн технологиор жижиг
эдлэлийн жишээн дээр тайлбарлах эдлэл хийж чаддаг болно.
9.2ө. Хөөмлийн багажийн ажлын хэсгийн
хэлбэрийг хөөмлийн технологийн жишээгээр
тайлбарлах, бүтээл хийхдээ сонгож хэрэглэх
9.3а. Техникийн хөгжил, зохион бүтээлтийн Техник ДТ9.3.ҮД9. Сурагч техникийн
түүхээс (усан онгоцны хөгжлийн түүх гэх мэт) (усан онгоц) хөгжлийн
хөгжлийн гол хүчин зүйлийн гаргалгаа хийх түүх, усан загварын төрөл
9.3б. Машины төрлийг жишээгээр тайлбарлах ангилал болон хүний
хөдөлмөр хөнгөвчлөх
машины жишээгээр ангилал,
зориулалтыг тайлбарлаж
4 чаддаг болно.
9.3.в. Энгийн болон нийлмэл цахилгаан хэлхээ ДТ9.3.ҮД10. Сурагч энгийн
бүхий, хүний хөдөлмөрийг хөнгөвчлөх техникийн болон нийлмэл цахилгаан
бүтээл зохион бүтээх хэлхээг ашиглан хүний
9.3г. Эд ангийн таних тэмдэг ашиглан технологийн хөдөлмөр хөнгөвчлөх
машины бүдүүвч унших техникийн бүтээл хийж чаддаг
болно.

4.2. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ ТУС БҮРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГИЙН ШАЛГУУР,
ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ТҮВШИН

4.2.1. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 1. ДИЗАЙН, ЗУРАГ ЗҮЙ
№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
ДТ9.1.ҮД1. Сурагч деталийг огтлол, ДТ9.1.ҮД1.Ш1. Деталийг огтлогч хавтгайгаар огтлоход
зүсэлтийн аргаар зурж дүрсэлж үүссэн дүрсийг шилжүүлсэн дүрслэлийн аргаар зурдаг.
чаддаг болно.
ДТ9.1.ҮД1.Ш2. Деталийг огтлогч хавтгайгаар огтлоход
үүссэн дүрсийг давхцуулсан дүрслэлийн аргаар зурдаг.
1 ДТ9.1.ҮД1.Ш3. Деталийг проекцлогч (нүүрний, хажуугийн,
хэвтээ) хавтгайгаар зүсэлт хийж ортогональ проекцын
аргаар зурдаг.
ДТ9.1.ҮД1.Ш4. Деталийн 1/4 зүсэлтийг изометр проекцын
тэнхлэг дээр зурдаг.

ДТ9.1.ҮД2. Сурагч бүтээгдэхүүний ДТ9.1.ҮД2.Ш5. Эд зүйлсийн хэрэглээний шаардлагад
хэрэглээний шаардлагад нийцүүлэн дүн шинжилгээ хийх замаар өөрчлөлт хийн шинэ загвар
загварт өөрчлөлт хийх, загварын бүтээдэг.
2
онцлог мөн чанарыг харуулсан ДТ9.1.ҮД2.Ш6. Бүтээгдэхүүний хэрэглээ, мөн чанар,
барааны тэмдэгт зохион бүтээж онцлогийг тусгасан барааны тэмдэгт зохион бүтээдэг.
чаддаг болно.

45